Pedagogos, los nuevos Sofistas

Un Sofista es un pomposo ignorante que solo usa palabras elegantes para impresionar a los demas, pero que no las comprende, las usa fuera de contexto o con la deliberada intencion de engañar o darle una profundidad artificial a sus opiniones.

Esta es mi conclusion despues de leer el Libro de Sistemas Complejos, de Rolando Garcia, que haciendose pasar por Filosofia de la Ciencia, postula ideas pedagogcas absurdas, fuera de contexto y simplemente es una basura, que pese al titulo, no habla ni de Sistemas Complejos reales (de Matematicas) ni de Filosofia, ni de Ciencia, en un tipo de fraude literario muy viejo, llamado Titulus Possessis, el problema con el autor es que ¿como pretendia engañar a la Comunidad Cientifica con un titulo asi?, 

Es un libro de humanidades que pretende usar el lenguaje de la Variable Compleja para proponer ideas que ya manejamos desde hace mucho tiempo, (la Gestion de Proyectos) y hacerlas pasar como algo nuevo, no entiende que es la Epistemologia de la Ciencia ni la estructura de los verdaderos Sistemas Interdisciplinarios, y claro le pone un tinte ambientalista solo para estar "a la moda"; es obvio que solo agarro el indice de un libro de Variable compleja, copio los nombres que vio mas impresionantes y los incluyo en un texto incoherente y disperso.

No es la primera vez que me he encontrado con un libro de este tipo, abundan en el mundo de la Pedagogia, son tratados de palabreria inutil, conceptos puestos fuera de contexto, o incluso equivocados, que me han terminado de convencer que los Pedagogos son los nuevos sofistas, de Filosofia solo conocen las palabras pero no los conceptos, son incapaces de diferenciar Matematicas de Poesia (y hay veces que creo que piensan que son lo mismo), sus argumentos son falaces, mal probados o simplemente cantinfleadas, son Doctrinarios, incapaces de pensar por si mismos y encima de todo, se sienten Dioses, muy a diferencia de un verdadero Filosofo, que sabe que hay mas cosas desconocidas que conocidas y se porta con humildad, o un verdadero Cientifico, que comprende la realidad de forma logica abstracta y para el que la falsa abstraccion de los Pedagogos le da asco.

Lo que me preocupa es que estos ignorantes estan a cargo de la Educacion en Mexico, y la estan destruyendo, sus "Modelos Educativos", no llegan ni a caricaturas y lo unico que estan logrando es que las nuevas generaciones sean mas ignorantes, llenas de prejuicios y que no comprendan el mundo en que viven.

Enseñanza de Humanidades y de Ciencias

Las dos grandes ramas del Espiritu Humano son las Ciencias y las Humanidades, cada una de ellas tiene sus propias cualidades, sus propios objetivos y sus metodologias, responden a diferentes tradiciones culturales y como tales usualmente son ajenas, es necesario desarrollarlas por separado, aun dentro de uno mismo, es fundamental mantenerlas separadas, habra una que otra interseccion, pero en general debemos de satisfacer la ecuacion:

C  ≠ H

Pero muchas personas no se dan cuenta de esto, algunas porque no comprenden en lo absoluto una rama ajena, les resulta tan extraña como hablar Elfo, no es raro que un Humanista solo maneje superficialmente lo que son las Ciencias, lo contrario no es tan raro, porque es comun que un cientifico tenga profundos conocimientos artisticos, o como sucedia en mi Facultad, cuando estabamos cansados de tantas Ecuaciones, nos agarrabamos un buen libro de Filosofia, solo para entretenernos.

Pero hay otras especialidades que han hecho del Fraude cientifico una herramienta, asi por ejemplo tenemos a los Pedagogos, que se llaman a si mismos cientificos, sin aclarar que lo que hacen no es Ciencia dura, sino "Ciencia" Aristotelica, o sea puro cuento, no hacen experimentacion rigurosa, solo siguen las palabras de un Mesias ( Piaget o Vigotsky son sus Jesus o Marx), y acriticamente lo aplican a todo lo que se mueva, sin darse cuenta de que sus doctrinas no son justificables en la practica, llevan sus Teorias a puntos en que solo estan creando ignorancia, por ejemplo su Teoria de las Competencias, lo unico que esta logrando es una profunda ignorancia en temas Cientificos, ya que pretenden enseñarlos como si fueran Humanidades y lo unico que logran es el fracaso educativo de sus alumnos, que de paso dire que tratan con menos respeto que un Biologo a sus ratas.

No se pueden usar los metodos de una para enseñar las otra, y asi como no se puede usar el Calculo para enseñar Literatura, no se puede usar la Ontologia para enseñar Trigonometria, cada area ha desarrollado sus metodos, a lo largo de los siglos la Matematica se ha ido perfeccionando, y su enseñanza es un arte que va mas alla de lo que la mente de un pobre Pedagogo puede siquiera comprender, porque sigue un principio basico:

No se puede enseñar, lo que no se sabe

Si tu alma no siente a Camoens, o tu cerebro no entiende a Newton, no puedes reemplazar ese conocimiento con simples habladas, no se puede sustituir el conocimiento con aire caliente, el lenguaje pretenciosamente florido no es un sustituo para el conocimiento, ya lo sabiamos desde la epoca de los sofistas, pero ahora han regresado mas fuertes que nunca y bajo el nuevo titulo de Pedagogos, pretenden engañarnos con conceptos pseudofilosoficos mal masticados, que solo cubren su profunda ignorancia.

Es por ello que han surgido nuevas Ramas de la Teoria Educativa, como la Andragogia y la Praxogogia, que estan oponiendose a la ciega conducta de los Pedagogos, intentando llevar la Ciencia a la Enseñanza, con ramas tan poderosas como la Neuropedagogia, en que la Teoria de Redes, la Fisiologia cerebral y el Aprendizaje Real son centrales para el proceso educativo, pero es necesario que todos aquellos que somos cientificos nos opongamos a la ciega vision de los Pedagogos, y no dejando en sus inutiles manos la educacion, es necesario que sea donde sea que estemos los saquemos del sistema educativo cientifico y los regresemos a donde deben de estar, la enseñanza de humanidades  a niños y bebes, no podemos permitirles que destruyan la mente de los jovenes, pretendiendo que todo se aprende igual, que lo que esta en contra de su fe esta incorrecto y que la ciencia, los estudiantes o la eficiencia educativa no importan.